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作者： 李菲兒 (Marlene D.LeFever) 
出版社： 中國主日學協會  出版日期：
頁數： 357  ISBN： 9575502728 
類別： 實踐神學／教育  適合對象： 適用所有人


本書作者將一般人的學習模式分成想像、分析、務實，以及動力四型。除了四種類型以外，本書也提出在各種類型當中的學生，依各自的喜好而會有不同的「學習感知模式」的偏重，包括在聽覺、視覺和觸／動覺方面。按照這三種類型，作者進一步闡釋要如何和四種學習模式交錯配合運用，以提升學生的學習果效。

 口吐真言，永遠堅立；舌說謊話，只存片時。～箴言12章19節 

  學習型態之「想像型」：(伶牙俐齒) 

喜歡回答以『為什麼...做開頭』的申論題，不喜歡填充題。	喜歡傾聽和說話。
用傾聽和分享觀念的方式來學習。	對本身的感覺很敏銳。
用嘴巴學習。	講越多越能理出道理。
喜歡惺惺相惜的感覺。	認為每個人都很有價值。
懂得同理他人。	善於社交、個性友善體貼。
對人性觀察敏銳。	從人際交往中發掘真相。
用與別人的友誼來評價自己。	有豐富的點子。
不喜歡拼輸贏的場合。	喜歡多采多姿的工作環境。
喜歡分組討論活動	在吵鬧的環境中工作最有效率。
喜歡角色扮演、模仿劇或默劇。	不喜歡冗長的演講、背誦、寫作業或獨自工作。
喜歡色彩豐富、富藝術氣質。	充滿創意和想像力。

想像型的學生比較感性，喜歡與人互動、熱鬧的場面，如果他們處在一種能夠建立人際關係的環境裡，他們會得到最好的學習效果。他們是充滿號及新又喜歡發問的學生，會藉著傾聽與觀念分享來學習。簡單地說，他們是透過嘴巴來學習。不喜歡冗長的演講、背誦、寫作業或獨自工作。他們傾向看事情的整體，比較不拘小節，透過觀察和感覺來學習，思考問題時可以面面俱到。

【to be continue】

 本文參考中國主日學協會出版，李菲兒著，《引爆學習Very Match》